A figura acima é mostra as áreas dos ambientes da escola, calculados através do Régua e Compasso
Comparando com a tabela obtida com os cálculos manuais observamos uma pequena diferença nos valores devido aos critérios de arredondamento.
Para os perímetros separamos a escola em partes e percebemos que o erro gerado é menor do que aquele apurado para o cálculo das áreas. Em ambos os casos podemos mostrar que o erro sempre existe nas medições, mas temos que ter mente quando fazemos uma medida, qual é o grau de precisão que nós buscamos, ou podemos ter usando determinados equipamentos.
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